写作文前，列出提纲能让我们更好地安排文章的结构和段落，作文的语言应该生动形象，而非枯燥乏味，下面是品读360小编为您分享的诗的价值作文模板6篇，感谢您的参阅。
诗的价值作文篇1
生命是什么呢？对植物来说，抽枝发芽、开花结果就是生命；于动物而言，生而去吃、死而被食就是生命；那在我们理解当中，生命又是什么呢？
有人可能会认为，生命就是活着。但是，活着却不等同于生命，臧克家曾在追悼鲁迅时写道：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”有的人活着就像没活，有的人死了却依然活着，两者都是生命，却有不同，关键点就在于“价值”。
现如今，社会繁荣，国家富强，却出现了不少浑噩度日，挥霍光阴的人，这样的生命可以说是毫无价值。“人要在有限的时间里创造无限的价值。”这句话即是告诉人们要珍惜时间，更是呼吁人们把握生命，让生命变得有价值，有意义。
“生而为人”虽不是一项义务，却是一种极好的道德教养，在做决断之前，先为大局着想，先为国家、人民利益考虑，这就是在为生命创造价值。我们现在虽然没有那么“举足轻重”，但也可以在生活中，在身边的人里寻找价值。
与朋友之间多一份理解，在班级里多做一些贡献，在社会上行一些善事，与陌生人交往多一分善意……当我们做的一切事都是在往好的方向发展，那么我们的生命就会变的有价值。
生命之于我们，在于在有限的生命里，创造无限的价值，并将这种价值延续下去。
诗的价值作文篇2
那是一个风和日丽的一天，我正从家往考场走，我的心情很愉悦，路边的小鸟叽叽喳喳的吵闹，似乎在说：“加油，你一定能行的！”连小花也抬着头对我咧开了笑脸。
不知不觉离考试只差几分钟了，想想妈妈每天煮好的营养早餐和老师每天熬夜批改作业和白天为我们备课的情景，我的内心在呐喊，我一定要考好，不然就对不起妈妈和老师。
考试开始了，教室里静得只听得见同学们奋笔疾书的声音，我的心也随着时间紧张起来，生怕遇到不会做的题目，我开始想起老师说的，看题目，思考，不要紧张，我镇定地开始做题目。
时间一分一秒的流逝，一刻不停，前面的都是基础题，对我来说都是非常简单的，但后面就越来越难了，到后面我碰到了一只拦路虎阻挡着我通往成功之路，我的手心不断在冒汗，心想这道题怎么做，思前想后了几分钟，把我脑海中所有题目都翻了一遍，也不会。我只好绕了个弯，继续向前走，往最后的题目攻关。
后面的题目我都会做，只剩之前那道题不会做，我又绞尽脑汁想了几分钟，还是不会，我放弃了。检查那些题我做的答案。突然我的耳边传来了一阵讨论声，原来是我身旁的两位同学在讨论我那道不会做的题，不一会儿，他们说出了这道题的答案，我听到了，想把它填进去，但是我的脑海中却传来老师的教导，不能偷看，诚实才是最重要的最后我没有把那道题的答案填进去。
后来试卷发下来了，那道题我是空白的，本来那一份我写了就是满分了，就能沐浴在老师的称赞。沐浴在父母的表扬声中。但是我却不后悔，因为我做到了诚实，做到了一个人最基本的原则。
诗的价值作文篇3
我独自一人坐在公园的小湖边，看见了一只蚂蚁，它掉到了湖里，湖中几乎什么都没有，只有一片小小的叶子。蚂蚁从水里开始挣扎，漂啊漂，它的四肢开始扑腾，努力的游啊游，最后爬到了叶子上。在我的印象里，蚂蚁只是一个弱小的物种，用手几乎不费一点儿力就能捏死。但是在那天，我开始思考了起来，思考蚂蚁为什么要这么努力的在水中挣扎。过了一会儿，我明白了。
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这首歌赞美了草的生命，尽管是路上的杂草，每天都要被人们踩踏，每天都要忍受着日晒雨淋，这么顽强的杂草，只是为了活着吗？
万物在世界上都是有价值的，杂草也有杂草的价值，它也能稳固土壤，防止土地沙漠化。这也是杂草的贡献啊！一滴水，它能让一株濒临死亡的植物多活那么一会儿，也许就是那么一会儿，天就下了雨。一株水稻，在我们城市的孩子看来没什么大不了的，但是它可能会成为一碗米饭。而对于农村小孩来说，有饭吃，就意味着希望。
我们不能否认任何一个生命的价值，它们都是有意义的，草也好，树也好，它们都像是蜡烛，尽自己的每一份力量来发光发热。同样，我们人也是如此。也许生命本身就是没有意义的，但是我们可以赋予它意义。对社会有益，去抗震救灾，这些都是生命的意义，我们人活着，就要尽量的活的有意义一些，尽自己的微薄之力，去为着需要帮助的人奉献，这不正是生命的意义吗？
诗的价值作文篇4
最近我一直在思考一个问题，一个很深奥的问题。这个问题就是：生命的价值是什么？生命的意义是什么？
其实我对这个问题早就感兴趣了，只是发生在幼年不大记得了，但是近些日子的事勾起了我的对往事回忆和深思。
小的时候，爸爸老是给我讲新闻。有一次，爸爸抚摸着我的头严肃地跟我说：“彭煜，千万不要到马路边玩耍！会出车祸的，甚至会死人的。千万要记住不要在马路边玩耍。”我把食指放进嘴里，天真地问：“为什么会出车祸呢？为什么会死人呢？什么是生命？”“这个……”我咯咯笑了起来，因为我难住了爸爸。
也许你会问是什么事勾起了我对往事的回忆是两件案子。“是这样的，某一所学校来了一个外来生，他和一个六年级的学生发生了争执，他们吵得相当激烈。外来生右手拿起球拍，咬紧牙关，狠狠地往那个学生头上用力地砸，片刻那个学生的额头好像刚从红色的染缸里出来的，到处是血，随即昏倒在地上……我们一直在担心那个昏倒在地上的学生，当我们在想起那个外来生时，他早已逃之夭夭。放学后的路上，我听见很多没看到那血腥场面的同学在议论，他们都在说：“唉，这场好戏错过了，真可惜啊……”我在沉思：为什么会在这个时候，这些人会这么说呢？！他们难道不会将心比心吗？难道这些人不懂得生命只有一次吗？！不，他们都是知道的呀！
另一个案子是发生在南平市的某一所学校门前，有人持刀砍死了二十多名小学生。那个罪犯，难道就不会想一想人的生命只有一次吗？只要不做违法犯罪的事情，对你对我不都好吗？但是只要一刀，一切都没有了啊！一切都无法挽回了啊！仅仅的一瞬间，什么都没了，什么都没有了！
在一次考试后，老师严肃地批评了我们全班，并用极为严厉的语气说：“‘一分耕耘，一分收获。’不要守株待兔，你们不劳动，怎么会收获呢？千万不要带着侥幸的心理。你们在这么好的条件下学习，却没能考出好的成绩，你们在这儿就是浪费资源！”我想：难道一个人的价值就是用来浪费宝贵资源的吗？不，我们活着，就要活出神采，我们要努力学习，学好科学文化知识，长大以后才能为祖国做出贡献。
生命的价值是什么，我终于悟出了，是奉献、是帮助、是友爱、是团结。这就是生命的价值与意义！
诗的价值作文篇5
高中生活的确改变了很多人，很多质朴的人，花花世界的诱惑让无数人在市井繁华中迷失了自己，让自己的理想被无情地暂置在遗忘的角落。
生命诚实可贵，可贵得让人不知道如何用多少有意义的难忘之事去换取。也有人干脆不去拥有它，仅用庸碌无为之事去填补余下的人生。只有每天活得有意义，每天活得有价值，才能换取到生命的可贵。高中三年交给我们的不只是沉甸甸的知识储备，更是许许多多做人的品质和精神。教会我们坚韧，教会我们忍耐，教会我么拥有一颗宁静致远的心，教会我们做事的高调与做人的低调，教会我们竞争的激烈。
高中生活是一个漫长的等待，是看似短暂却又无比漫长的旅程，弹指一挥间，生命的十字路口便在这里有了选择的方向。目标渐行越觉得难以实现，生命渐行越觉得愈加短暂，儿时许多美好
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