作文中的情感真挚和细腻描写，会让读者感同身受，养成在写作文前列提纲的习惯，有助于提升我们的写作效率和质量，品读360小编今天就为您带来了做脸谱的作文5篇，相信一定会对你有所帮助。
做脸谱的作文篇1
生活中，我们见过无数的脸。可能那是一张慈祥的脸，让人感到生活的温馨；那也可能是一张疲惫的脸，让人明白了生活的艰辛；那可能是一张陌生的脸，让人看到了生活的多彩。而最让我难忘的是那一张慈祥的脸。
在一个阳光明媚的上午，父母和祖父母都不在家。我拿上公交卡，锁好家门，步行到公交站，准备去上课。
过了不久，一辆公交车开来，我拦下公交车，上了车。时间像流水一样消逝。我的眼皮快要支撑不住了，已经在颤巍巍的打架，一个急刹车，把我从迷糊的状态中拉回来。
一个打扮时尚的女孩儿，扶着一个位白发苍苍的老人上了公交车，我想：既然没有人站出来，那么我作为培文的一名初中生，应该让出这个座位。我向周围扫视了一下，不出所料，没有人让座。我对老爷爷说：“老爷爷，您的年级挺大了，腿脚不方便，您就坐我的位置吧！”我扶着老爷爷坐上了座位，我心里美滋滋的。
可是，老爷爷刚坐下时，眉头却皱了起来。过了好一会儿才舒展开，那个女孩子狠狠的瞪了我一眼。
时间一分一秒地过去了，我站着，腿很酸。但是看着老爷爷，心里依旧美滋滋的。
过了一会儿，我到站了，老爷爷和我在同一个站下车，女孩子把老爷爷扶起来，说：“爸，您的伤口还没愈合，干嘛要坐下啊！”老爷爷回答说：“但是我也不能拒绝孩子的好意啊，现在的社会，又有几个人能做到这样呢？”
我回头看了一眼，看着他们逐渐被人群淹没的背影，我的心里变得不是滋味，但我永远记住了老爷爷那张慈祥的脸。
做脸谱的作文篇2
“左，左，再左一点。右，再左一点……”“哈哈哈……”“你走错了，应该往右边走……”如果你只听到这些只言片语，绝对猜不出来我们在干什么。其实，我们在玩“蒙眼画脸”这个游戏。
在今天的心语作文课上，我和同学们玩了这个叫“蒙眼画脸”的游戏。小刘同学先用红领由蒙上眼睛，然后在老师的指导下转了三圈，再伸开双手，摸索着向前走去。他一路上什么也没有碰到，于是他径直走向门口，熊老师只好把他拉回正确的方向。
好不容易来到了正确的位置上，他就开始“鬼画符”了。只见他先画了一个圆，可能他想早点结束，就随便画了几个错乱的五官，就揭开了红领巾。他画的那个表情和那张变形的脸让我们忍不住捧腹大笑：那张脸的头发飞在半空中，耳朵一个在脸中间，一个离脸十万八千里……
接下来参与的是黄同学。他画的那张脸比刘同学会好一点，但是仍然惨不忍睹。
再下一个就到我了。我按照老师的指示，很慢很慢地转了三圈。然后，我扬脚横着踢了一圈以便定位，结果踢到了一件硬物，老师告诉我那是空调，于是我知道了我所面向的方向，正确地来到黑板前，调整了一下便开始作画。
我先画了一个圆，大概有一个手掌宽的圈，然后在里面填上了表情。因为看不见，比例没调好，所以看起来像一个胖子在笑。我以为画完了，老师提醒还没画耳朵和头发，然后又提醒了耳朵的位置，我却以为是头发的位置就画了头发，最后耳朵还是没画上。看到自己的作品，我忍不住和其他同学一样哈哈大笑。
最后一个出场的是戴同学。她先画了一个扁扁的椭圆，然后加上表情，再从头顶画了两根下垂的线表示头发。
在她画完后，有一个高个子女生闯了进来，然后她也开始画。她跌跌撞撞地来到黑板后似乎并不想继续站着，便很快地画了一个圈，飞快地填上表情，并脱下红领巾回到了座位上。
我觉得这是一个很好玩的游戏，它让我体会到了盲人摸象的感觉，更让我们明白到我们要好好爱护眼睛！
做脸谱的作文篇3
向左，再向左！向右，对，画眼睛嘈杂的声音在教室里回荡??
语文课开始了，只见李老师在黑板上画了两个大大的椭圆。大家都一头雾水，不知道老师的葫芦里卖的什么药。
这时，李老师缓缓地开口：我们今天玩个游戏，叫蒙眼画脸。这个游戏就是把眼蒙住，再把黑板上脸中的五官画完整，哪组画得好哪组就获胜。
老师话音刚落，观众席里就响起了一个声嘶力竭的呐喊：卤蛋~卤蛋~卤蛋~卤蛋。其他人也纷纷应和着，呼唤声此起彼伏，卤蛋被迫上台。
游戏开始了，台上的卤蛋怀着紧张而又激动的心情，被主持人带下台、用两条红领巾蒙上眼睛，眼前顿时一片漆黑，只好东摸摸，西摸摸。他原地转了三圈之后，便摇摇晃晃地往黑板的方向摸索着。可眼睛被蒙住了，在怎么摸索也是徒劳。在他身旁的同学便搀扶着他颤颤巍巍地往黑板走去。慢慢的，他走上了讲台，接过粉笔，准备添上五官。可有些观众却开始干扰起来：向左，再向左！向右，对，画眼睛！啊，错了错了！向上！教室里炸开了锅，宛若一个菜市场，嘈杂的声音让他举棋不定，手停在了半空中。不一会，他不管三七二十一，在黑板上画了一双眼睛，喧闹的教室霎时静了下来，所有人屏住呼吸，观看那关键性的一笔。可惜画歪了，不过整体的五官还是端端正正的。李老师微微点头，并且向他竖起了大拇指。
而另一位黑土选手也上场了，大家仍卖力的捣乱，他认真地听取了大家的意见，停在原地仔细思考，几秒后，他迈着愉快的步伐，径直向身旁的女同学冲去，原来是菜卜把他误导了终于上了讲台，而菜卜又开始捣乱了，他让站在脸前黑土往右边移一点，黑土犹豫不决。可过了一会，他乖乖地听了菜卜的话，干脆整个人直接移到右边去，然后自信满满地画上一个大大的笑脸。摘下眼罩后，他大跌眼镜：五官跟脸差了十万八千里呢！
黑土悔不当初。
而李老师却没有了刚才的愉快、轻松了，他叹了口气，让我们下课。
通过这简单的游戏，我发现了李老师想要表达的道理：在生活中不要以为他人的只言片语而优柔寡断，我们应该要坚持自己认为是正确的行为。走自己的路，让其他人说去吧！
做脸谱的作文篇4
“哈哈，向右一点，再向右一点，不对不对，向左向左……”教室里传来了一阵七嘴八舌的叫声，原来是所有同学都在玩“蒙眼画脸”这个游戏啊！
今天，蔡老师又带领我们玩了一个十分有趣的游戏：蒙眼画脸。游戏规则是：给每位上台的同学用眼罩蒙上眼睛，原地转三圈，然后在黑板上画出一张脸，每位同学的时间均为两分钟，最后评出最佳脸谱。
游戏开始了，前几个同学上台过后就轮到我了。蔡老师将我的眼睛用眼罩蒙上，说是眼罩，其实就是一顶很长的黑色帽子，可以遮住眼睛。蔡老师抓着我的手原地转了三圈，哎呀，转得我头晕目眩，有点摸不着北了。
这时，我听见台下的同学大喊：“向前，向前！”我凭着感觉向前，以为要到大门了，就缓缓地向后转了一圈，小心翼翼地迈出了试探性的第一步。在这紧张至极之时，我也听不见台下同学们的叫喊声了，我一步一步地向前走，却不知被什么绊了一脚，幸好，有惊无险，没有摔个狗啃泥。
接着，我伸出手摸索着，可算是摸到黑板了。我欣喜若狂，马上画了一张巨大的脸，凭着感觉又画了眼睛、鼻子和嘴，自己以为画得很不错呢！结果一拿掉蒙眼帽，我大吃一惊，怎么画了一个四不像啊？眼睛都长到脑门上去了，鼻子歪在左边，而嘴巴却歪到右边去了。我被自己的“作品”逗得哈哈大笑，其他同学也笑得前俯后仰。
游戏不仅仅给我们带来了欢声笑语，还让我们明白了：眼睛对我们是多么多么的重要，保护好我们的眼睛才能够看见这世界的美！
做脸谱的作文篇5
在我的记忆中，存在着无数张脸，有慈祥、和蔼、严厉、温柔、伤心的脸，但有一张脸最令我难忘，那就是外公的脸。
我的外公是一个坚强的人，在我上小学时，因妈妈工作繁忙，只能由外公来接送我，所以，我渐渐的对他有了讨厌之情，每次上学时，我都对他爱
...
