作文中的情感真挚和细腻描写，会让读者感同身受，同学们要注意作文中的标点符号使用，确保语句通顺，下面是品读360小编为您分享的又见...作文推荐6篇，感谢您的参阅。
又见...作文篇1
轻轻地你走了，正如你轻轻地来，你轻轻地招手，作别西天的云彩。——题记
我曾经不止一次想用笔描写友情，可每次都因笔力苍白而搁置，日久之后再反思，才蓦然醒悟：友情是无法描写的，只能用心去感受。
在那个绿色的季节，我在图书馆认识了她——一个和我一样的花季少女。也许是因为手中拿着同一本书的缘故吧。在我们第一次见面时，就感到那么亲切。在交谈中，我知道了她的名字——菀菀，从此，我们成了好朋友。
我们聊天，从天南聊到海北；我们聊地，从古典聊到时尚。她会弹钢琴，却从不考级；她看了八遍《悲惨世界》，伤感了九遍——最后一遍是为她自己。她和我一样迷恋文学，热爱春天。
在图书馆，我们一坐就是一下午。在书的海洋里，我们是两只饥渴的小鸟，吮吸着点滴的知识。然后，满载着这些知识，飞翔在世界的每个角落里，有清风为我们作伴，有夕阳为我们祝福。我们还是两叶小舟，在一起感受着现代都市的气息，自由女神的高傲美丽，埃菲尔铁塔的浪漫浓情，金字塔的神秘古朴，俄罗斯的热情与豪迈……
我们喜欢在一起从诗词歌赋谈到人生哲学；喜欢在一起共吟李清照的《如梦令》、《夏日歌》，去领略一番古代女儿家的婉丽清新，感受她的一番牵肠挂肚；喜欢一起同读陆游的《十一月四日风雨大作》，经受一次荡气回肠的'悲壮洗礼，惋惜一番壮志未酬只死不渝的爱国情怀！
我好想这样的日子继续下去，可是，她离开了这座城市，她走了。在那图书馆里已没有了绿色，没有了春的气息，到处是一片萧条的景象。可是冬天总会过去，春天终究要来临，不知那时，曾经在那些地方相遇的两个人是否还会出现在那些地方？我甚至有一些恨她；她走了，走时没有通知我，到了一个很远很远的地方，不知那儿有没有绿色？
再见，朋友！是你让我懂得了人生的真谛，如果还有一份美好的友谊放在你面前，答应我，要珍惜！
轻轻地你走了，正如你轻轻地来，你轻轻的招手，告别西天的云彩。
又见...作文篇2
“五月初五是端午，端午就在五月五……”听到这首歌谣，快乐的端午节就跃然眼前。正当我遐想时，奶奶端着一盘香喷喷的粽子出现了。
粽子!棕的棕，黄的黄，穿着绿色的皮夹袄，泛着淡淡的清香。端午节怎么少得了粽子嘛!吃粽子这个习俗，还要从屈原说起：伟大的爱国诗人屈原，为了国家悲愤跳江，老百姓为了留住屈原的尸体，往江里扔饭团，现在，这饭团就演变成美味可口的粽子。想着，我咬下一口粽子，这真是好滋味!粽子是我爱吃的食物，样子呈三角体，小巧可爱，最好看的是它的“绿外套”，是用箬叶包的，清新的绿色会让你食欲大振。粽子也很“人性化”，它的“肉”有黄有棕，就像白种人和黑种人，那是因为粽子有不同的馅儿，就像人有不同的个性，不同的个性搭配不同的皮肤，才是独一无二的!
吃过美味的粽子，我来到江边散步，辽阔的江河，一望无际。我仿佛看到了屈原站在江边痛苦的`样子，仿佛亲眼目睹他跳江的过程，仿佛明白了他的心思，这让我肃然起敬。是啊，“爱国屈原尸何归，百姓为其过端午”。这使我对端午节有了新的认识，对“爱国”有了新的概念。其实，端午节吃粽子、赛龙舟、挂艾草、挂香包、吃五黄等习俗都是在爱国，都是在传承中国文化。我们的端午节，是要弘扬爱国主义精神，而不是所谓的“小长假”，但是人们快要这些中国传统文化淡忘了……
吃着粽子，我们为什么不想想屈原呢?看着划过的龙舟，我不禁大声喊起“加油”来——没错，作为龙的传人，要保留好祖国传统文化啊!
又见...作文篇3
记得小学围墙外，隔着一条街的空地上开满了蒲公英。那白的似飞雪，黄的似鹅毛的蒲公英，如今想起来还是一道难以忘怀的怡人风景呢。
不论白天，黑夜，那儿都那么宁静，对自小孤独的我来说，却是世上少有的乐土。
三年级期末考后，传言要分班，我不得不与班里的一些朋友分开，心情自然不佳，便下楼闲玩解闷。路过那片蒲公英地时，看着晃来逛去的蒲公英竟觉得有些厌恶这些白花花的东西，“踩死你!”低声咒了一句，便要一脚踩下去。
“别踩!”低低的传来一声急促的叫喊。我收回脚，扭头一看，他一身白色连衣裙，扎一条马尾，露一对雪白的小虎牙，十分稚嫩可爱。
“你是谁啊!我干嘛听你的?”我撅起嘴，叉着腰，一脸不乐意。
“求你了，还有最后一会儿了。”她央求着我，那双水灵灵的眼睛竟无言地诉说一种孤独。原来也有人与我一样。我下意识地点了点头。又好奇地问：“什么还有最后一会儿了?”
原来，他是外来务工子女，在她老家有个说发，说呀，只要生日那天向蒲公英许愿，第二年生日那天愿望就会实现。我问她她许了什么愿，她说要一个好朋友。
“我做你的好朋友。”她眨巴眨巴眼睛，伸出小指头，说：“拉钩。”我也伸出小指头，搭在一起：“拉钩上吊。一百年不许变!”
四年级开学了，果真分班了，换了一群完全不认识的人，以前的朋友都不在了。“嘿!”有人拍了一下我，我转身一看：是她!“真巧啊!”
那年期末前，她向蒲公英许愿。我也学着她的模样，向蒲公英许愿：“五年级我们还在一个班。”
那时，班里伙伴在唱周杰伦的歌，其中有一首特好听，便问别人这首歌叫什么，他说教《蒲公英的约定》。我和她相视一笑，那不是在抄袭我们吗?
期末考考完，一起回家时，路过那片蒲公英，她对我说她明年要去北京了。
我一时怔住了，仿佛被人骗了，才明白什么蒲公英的约定，都是骗人的。“呀!呀!呀!”我生气地跳到蒲公英中，七脚八脚底吧一片蒲公英踩了个大遍。大骂：“骗人精!”气呼呼地跑回家。
夜，我心情糟透了，便出来闲逛，不经意间，又走到了那片蒲公英地。
远远地，我看她蹲在蒲公英中央，低低抽泣。不知怎地，我有些愧疚，最终，我没敢走过去。
第二年，她果真离开了。然而，那年，我终于交到了几个很要好的朋友。我似乎不再孤独。
那年，走过那片蒲公英时，猛然想起老师说过蒲公英是风媒花。
原来，分开是为了双倍的幸福。
今年，走过那么蒲公英时，又见花开，花开正盛。
又见...作文篇4
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
——题记
校园的角落种着一树樱花，春去冬来，无人问津。
春天，樱花树又开了。慢步踏去，粉红的花朵缓缓落下，满地的樱花，随着风轻轻颤抖着，抬头，蓝得刺眼的天空淡了，甚至有些粉，很轻很轻。置身其中，如梦如幻。可是这样的美景又有谁欣赏呢？没有人欣赏，也没有人知道樱花很美，当然，也没有人知道要毕业了。看着那落英缤纷的樱花，我沉默了，不舍了。
几位一年级的小学生向樱花树走来，许是没见过，惊奇地睁大了眼睛望着眼前的樱花，不住感叹。看着他们不谙世事的表情，我承认，我羡慕嫉妒了。靠在樱花树下，疲惫的闭上了眼睛，离毕业还有几天呢？毕业后又何去何从？脑海里闪过一张张脸，有笑的'也有哭的，不知道为什么，我想哭，却哭不出来。一朵樱花落在我头上，有点痒，紧接着落到了肩上，手上，凝视着这朵樱花，心酸的感觉涌了上来。
以前，每当我被老师批评或者跟同学吵架，总会来到樱花树下，看着那飘扬的樱花，心慢慢平复。在樱花树下，我伤心过，无奈过，生气过，可最后都被这满树烂漫的樱花慢慢化为高兴，因为，这里总是给我莫名的熟悉感，而我，则愿意把自己的烦恼倾诉给樱树听。这里，是我梦想的起源，记忆的结晶。
如果有一天，我伤心了，会有人安慰我吗？如果有一天，我有烦恼了，会有人耐心倾听吗？如果有一天，我失败了，会有人鼓励
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