通过作文能让我们在写作中更加投入情感，增强作品感染力，优秀的作文是能够带给读者深刻的思考的，以下是品读360小编精心为您推荐的欲扬先抑200作文参考6篇，供大家参考。
欲扬先抑200作文篇1
我的老师，一米六的身高，圆圆漂亮的脸蛋总会洋溢起迷人的笑容。在她那美丽的外表中隐藏着一双孙悟空的“火眼”监视着我们。稍不留神就会被她那犀利的眼睛给盯上。
“叮叮叮”第四节课的下课铃打响了。同学们像禁在笼子里的小鸟重获自由“飞出”了教室。有的同学像没有听见下课铃似的仍然做着作业，有的同学嬉皮笑脸地说着话，还有的……教室像炸开了的锅。突然，田老师像一座高山屹立在教室门口大声训斥到“现在是什么时候，第四节课下，是吃午餐的时候，全班罚抄午餐规则一百遍！”这句话犹如五雷轰顶，把我们击垮我的心想中了万只箭。同学们极不情愿的拿起本子抄着，手上的笔在纸上行走着。教室里变得静悄悄的只听的见树上的鸟儿叽叽喳喳的叫着，过了一会，田老师把勺子放在碗边，冷冷地说道：“写完一遍的举手”举手的人寥寥无几……“写完三遍的举手”全班大部分的同学都举起了手。“写完三遍的同学就不写了”老师的脸上露出了宽容的笑容。全班同学欣喜若狂，犹如黑暗中的一束阳光散满了我们的心头，我们的老师难道不能用刀子嘴豆腐心了形容吗？
因为老师对我们平时严厉，所以我们在五下的期末考试中夺得年级之冠。在领成绩单的那一天。我们心里十分明白，这离不开平时的罚抄。
一日为师，终身为师。我爱我的“纸老虎”老师。
欲扬先抑200作文篇2
一提到麻辣，你一定会想到“麻辣火锅”，“麻辣鸡块”吧？但今天我要说的却是我们的“麻辣”班主任——张老师。说到这儿你一定会很奇怪吧。下面我就给你介绍介绍：
说起我们的“麻辣”班主任，他的大名可是“隔着门窗吹喇叭——名声在外”。在张老师还没有教我们之前，就听别的同学说，她可是出了名的小辣椒，对学生要求特别严格，做起事
来又风风火火。因此同学们就送她这个绰号！
没想到五年级一开学，这位“辣妹子”老师竟“光临我们班，当起了班主任。当我第一次看到她时心里却打了个问号，只见她浓浓的眉毛下一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴，脸上总是挂着自信的笑容。我想这么漂亮的老师怎么会被称作“辣妹子”呢？可是事实不由你不信，刚开学的第一节课，老师就给我们制定的“敬，竞，静，净”的四字班风以及四大纪律”，“八项注意”，让我们这些平日懒洋洋的同学肃然起敬可真正尝到“辣味”的是第一节活动课上。
“报告。”我在教室门外喊到。“请进来回位坐着。”我笑眯眯地走进教室，把跳绳放到了抽地，听老师讲课。快要下课时，老师对我说："珊珊，下节活动课，带上跳绳到操场等我。”我大吃一惊，不知道老师要做什么。下课后，同学们就围着我嚷开了“唉，跳绳女王，今天你是在劫难逃啦！”“不，是九死一生。”“哪儿吖？谁不知道老师的性格，但愿佛祖保佑你。”??看着同学们为我担心的样子，我心想：有什么可怕的？老师难道吃我不成？但我仍心神不安地走向操场。之间老师站在我面前。她走过来对我说：“珊珊，其实我不反对你跳绳，但每次上课你都迟到，是不应该的。今天我们来场比赛，如果你赢了，就给你充足的时间跳绳，如过你输了，那你不但不能上课迟到，而且还要把你的学习像你的跳绳技术一样提上去。”我心里想：嘿，这老师，还真是名不虚传，敢公然挑战我！我这个“跳绳女王”的名号可不是吹的，今天我就让你知道我“跳绳女王”的厉害！我看着老师瘦小的身躯，就知道她不行了，我连跳了525下，这是我身平来跳的最多的一次，我认为我第一名非我莫属，准备为我胜利而欢呼，谁知老师跳了525下，但最后还是跳多了一下?我呆呆的望着她，张老师对我说；“如果你能正确地对待自己的学习的话，以后我们还可以比赛。”我现在既想哭又想笑，我知道了“麻辣”老师的“辣”味，也体会到了她的甜。
在我们的“麻辣”老师一连串的“辣”招中，我们这个懒洋洋的集体，也渐渐的变成了一个团结友爱，刻苦学习的团体，而我们更是爱上了她的“辣劲”！
欲扬先抑200作文篇3
最初，单于说许以丰厚的奉禄和高官，但苏武严辞拒绝了。匈奴见劝说没有用，就决定用酷刑。当时正值严冬，天上下着鹅毛大雪。单于命人把苏武关进一个露天的大地穴，断绝提供食品和水，希望这样可以改变苏武的信念。时间一天天过去，苏武在地窖里受尽了折磨。渴了，他就吃一把雪，饿了，就嚼身上穿的羊皮袄，冷了，就缩在角里与皮袄取暖。过了好些天，单于见濒临死亡的苏武仍然没有屈服的表示，只好把苏武放出来了。单于知道无论软的，还是硬的，劝说苏武投降都没有希望，但越发敬重苏武的气节，不忍心杀苏武，又不想让他返回自己的国家，于是决定把苏武流放到西伯利亚的贝加尔湖一带，让他去牧羊。临行前，单于召见苏武说：“既然你不投降，那我就让你去放羊，什么时候这些公羊生了羊羔，我就让你回到中原去。”
与他的同伴分开后，苏武被流放到了人迹罕至的贝加尔湖边在这里，单凭个人的能力是无论如何也逃不掉的。唯一与苏武作伴的，是那根代表汉朝的使节和一小群羊。苏武每天拿着这根使节放羊，心想总有一天能够拿着回到自己的国家。渴了，他就吃一把雪，饿了，就挖野草逮兔子，冷了，就与羊取暖。这样日复一日，年复一年，使节上挂着的旄牛尾装饰物都掉光了，苏武的头发和胡须也都变花白了。
欲扬先抑200作文篇4
枫子是年级里有名的“问题学生”,调皮打架,逃跑上网，样样有他，曾被学校给予处分，他每次考试总是稳居全班倒数第一。每当老师提起他时，总是会不由自主的感慨：这孩子，没救了。而程宇是班上的尖子生，老师，同学们都很喜欢他。
在教室里，这节课刚好是自习，枫子在和旁人嬉闹，声音有点大，于是，在他的身后传来了阵阵议论声：“吵什么吵，自己不学习还来吵别人，有没有搞错，真是的。”程宇听闻，冷笑了一声。接着又和同桌论道‘八卦新闻’，程宇和他同桌的声音就像是大过年放鞭炮的声音一样，噼里啪啦，炮炸声不断。然而，疯子身后的人却说：”成绩好的就是不一样，劳逸结合，该学习的时候学习，该玩的时候玩!“
有一天，枫子经过学校的草丛里发现了200元，他把这200元上缴了学校。班上的同学说：“也只有他这种人，出去闲逛的时候才会发现钱，哼!“枫子听闻，没有说什么。程宇也捡到了钱，却没有上交学校。同学们却议论：“程宇这是要攒好多钱在一起上交学校哪!”
终于，枫子决定，不能再这么下去了。他改变了以往嘻嘻哈哈的形象，开始刻苦了起来。一有机会就逮着老师请教问题，有时候，他与老师之间讨论的时间还很长。程宇呢?则迷上了小说，等老师一来，便以迅雷不及掩耳式的拿出教材书，热情的拉住老师问他讲解这道题。老师才说一句，程宇便点头称理解了。众人感慨：“好学生就是聪明啊，不像某些人还在那里装。“
最后，期末成绩出来了：疯子全班第4名，程宇却只有第7名。这时候，议论声又来了，不过，是赞扬的声音：“听说枫子最近考得不错呢!看来真的是我们判断错误。是啊是啊，我们还那么说他。程宇成绩退了好多啊，就知道玩玩。“
程宇听闻，拿着试卷的手攥成了一个拳头。
枫子走过来，拍了拍他的肩膀：”哎，别这样，失败是小事，没了信心可是大事。“程宇不屑的撇了撇嘴：“不稀罕你的解说。”装试就要走出教室。枫子一把拉住他“不如，我和你比赛吧，我赢了，我就使唤你一天，你赢了，我给你使唤两天，怎么样!”程宇听闻，好像还能有好处。一来是可以挽回面子，二来可以使唤
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